为深入贯彻落实《教育部基础教育司2022年工作要点》（教基司函〔2022〕3号）、《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）等文件精神，进一步加强我校心理危机预警工作，做到学生心理危机早发现、早预防、早干预，严防学生因心理问题引发危机事件的发生，现将有关事项通知如下：
寝室为学生心理健康问题预防、预警和危机干预的重要窗口，应充分调动寝室同学的积极性和责任心，在遇到紧急情况时主动关心同学，特别是积极发挥寝室长的重要作用，应全面了解寝室同学心理状态变化情况，如发现异常，及时上报班级心理委员、班主任或辅导员。寝室长为第一责任人。
充分发挥班级心理委员、班级学生干部、学生党员、团员的骨干作用，特别是寝室长反馈的可能存在心理问题的学生，一旦有异常情况发生，能够做到及时发现、及时向班主任、辅导员报告，把可能出现的突发事件解决在萌芽状态。班级心理委员为第一责任人。
学院二级心理辅导站是心理健康教育工作的中坚力量，应积极发挥承上启下的重要作用，主管学生工作领导、辅导员、班主任应深入到学生中去，及时了解学生的学习、生活、思想以及心理健康状况。若发现有严重心理危机或心理问题迅速恶化的学生，应当快速掌握相关情况，做好相应处理，并立即向学校大学生心理健康教育指导中心报告，以防学生发生意外。主管学生工作领导为第一责任人。
大学生心理健康教育指导中心（以下简称“中心”）负责总体协调、指导全校学生的心理健康咨询和危机干预工作，各学院二级心理辅导站应在中心的指导下实施相关干预措施。中心在接到下一级监测网络的报告后，应立即对所反馈的学生进行心理评估，必要时启动我校心理健康教育协同工作机制，联合第二附属医院进行心理“会诊”，提出相应的干预措施并及时向有关学院反馈。学校其他相关部门要积极配合开展工作。中心负责人为第一责任人。
1.各学院应高度重视学生心理危机预警工作，积极发挥寝室长、班级心理委员、班级学生干部、学生党员、团员骨干在学生心理危机预警中的重要作用，防患于未然，及早发现危机信号，对预警学生予以关注，并迅速采取措施，及时预防危机事件的发生。
2.各级心理危机监测网络责任人在向上一级责任人报告时，因受通讯、交通等客观原因无法直接传达信息时，可以越级向上一级责任人报告，直到在最短时间内把信息传达到上一级责任人为止，不得漏报、虚报、瞒报，杜绝信息传递不及时造成恶性事件的发生。
3.由于学生在学校内外活动面广，各级心理危机监测网络可能无法24小时准确了解所有学生的心理健康信息，因此，每位教职工、学生若发现有心理异常行为表现的学生后，都应设法立即与网络监测系统责任人取得联系，直到与其中任何一级责任人取得联系为止。
为进一步完善学校心理健康教育工作机制，畅通信息渠道，增强心理危机干预工作合力，特实行心理健康报表制度。具体要求如下：
1.各学院要高度重视，全面、及时、准确掌握本院学生心理健康状况，建立本院学生心理健康状况信息周报、月报、心理危机预警登记机制。
2.学生心理健康报表制度采用逐级上报的形式，各班级心理委员每周填写《班级学生心理健康状况周报表》（附件1），由辅导员签字上报学院二级心理辅导站存档，建立危机预警数据库，严格执行保密制度。
3.各二级心理辅导站在汇总《班级学生心理健康状况周报表》，详细了解情况、并开展相应工作的基础上形成《学院学生心理健康状况月报表》（附件2），由心理联络员统一汇总、存档，并于每月30日16:00前报送至中心备案（纸质版报送至南校区务实楼305房间，电子版发送至xlzxzx2019@163.com）。
4.如发现有心理危机的学生，辅导员要及时采取措施，帮助学生缓解心理问题，如遇到不能解决的心理问题要在第一时间与中心取得联系，并在24小时内填写《大学生心理危机预警登记表》（附件3），上报至中心处理和备案（上报方式同上）。
5.对于因延误时间、知情不报等原因造成严重后果的，学校将追究相关单位和个人的责任。
联系人：马忆萌、张玉、郝梦阳，联系电话：3831811。
