9月25日上午，我院第九期“求索”教研论坛顺利举办。本次论坛的主题为“以学生为中心的课程资源建设与实践”，邀请我院临床生化与分子生物学教研室于海川老师、综合实验室杨景瑞老师及临床病原生物学教研室张晓琴老师分享他们在课程资源建设方面的经验与心得。论坛由石如玲副院长主持，各教研室主任及骨干教师参加了论坛。

于海川老师从介绍国家一流本科课程建设开始，围绕正确认识一流课程的“两性一度”，提出了课程资源建设应确立学生为中心、产出为导向、持续改进的理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度。随后，于老师以省级一流本科课程《临床生化检验技术》为例，从课程目标、教学设计思路、教学环境、教学方法、创新特色、教学效果评价与反思六个方面讲述了临床生化与分子生物学教研室在课程资源建设方面的具体做法。

杨景瑞老师分享了《实验室安全管理学》在课程资源建设方面遇到的问题和解决方法。线上教学和课堂教学在教学资源、教学活动和教学评价方面存在明显的差异，要以学生的需求和发展作为出发点和落脚点，丰富课程资源，加强师生交流合作，构建学生学习组织，优化课程评价体系，加强教师队伍建设。

张晓琴老师结合目前在线教学资源建设方面存在的教学资源质量参差不齐、重复建设严重的现状，提出要以实用性、多样性、针对性、开放性为原则开展在线教学资源建设。并向大家展示了《临床微生物学检验技术》的建设过程以及非常实用的课程建设资源链接。

讲授结束后，在场教师就课程资源建设面临的问题、资源建设应遵循的原则、优化资源满足学生需求、创新教学模式形成特色、改革评价方式促进学生发展等内容开展了热烈的讨论交流。

本次论坛主题紧密结合我院课程建设实际，内容精炼实用，提高了教研实效，促进了交流互鉴。本次论坛进一步强化了“以学生为中心”教育理念的指导作用，明晰了课程资源建设的思路和课堂教学创新的实践路径，对我院下一步深化课程教学改革起到很好的推动作用。