一、总体培养目标和基本培养要求

（一）总体培养目标

培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展，知识、能力、素质综合提高，具有扎实的专业基本理论知识、较强的实践能力和创新精神，适应科学技术发展要求和全面建设小康、构建和谐社会实际需要，为地方经济建设和社会发展服务的高素质生物技术专门人才。

（二）基本培养要求

1．坚持德育领先

坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力实践科学发展观；志愿为建设小康、构建社会主义和谐社会服务，为人民服务；立志为国家富强、民族昌盛而奋斗；爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．注重智育提高

学习一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础理论、基础知识、基本技能，具有独立获取知识和提出问题、分析问题、解决问题的实践能力，注重培养创造品质、创新精神、创业意识，具备一定的从事本专业工作的能力和适应相近专业工作的能力与素质。

3．促进身心发展

学习一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事理论教育和基本军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，具有一定的艺术审美素养，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、专业培养目标和业务培养要求

（一）专业培养目标

培养学生掌握生物科学与技术的基础理论、基础知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。

（二）专业务培养要求

本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论、基本知识；

2．掌握基础生物学、基础医学、基因工程、发酵工程、细胞与组织工程和生化工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；

3．掌握生物技术研究和生产的基本技能，具有从事生物技术产品研究、产品开发和生产的初步能力；

4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；

5．熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；

6. 了解相近专业的一般原理和知识；

7．了解生物技术的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业的发展状况；

8．具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、基本学制和总体学分

（一）基本学制

基本学制4年，实行弹性学制，允许在3－7年内完成学业。

（二）总体学分

1．完成学业规定学分：208学分（不含特殊学分和奖励学分）；

2．特殊学分包括形势与政策教育、军事教育、职业发展与就业指导教育等环节，共5.5学分；

3．每个学生在校期间获得的奖励学分最高不超过10学分。

四、主干学科和主要课程

（一）主干学科

生物学。

（二）主要课程

生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、细胞工程、基因工程、生物制品工艺学、生物制药工艺学、生物工程下游技术、发酵工程设备。

五、课程结构与学分分配

六、课程设置和基本要求

（一）课程设置

全部课程分必修课、选修课和实践课三种。

1．必修课

必修课：开设48门课，共2910学时，其中理论1789学时，实践1121学时，二者之比为1∶0.63，平均周学时23.7。各类课程学时分配比例如下：

（１）通识教育课

思想政治理论课：开设思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概要、形势与政策，共328学时，占必修课总学时的11.3%。

体育课：第一至四学期开设，共132学时，占必修课总学时的4.5%。

英语课：第一至四学期开设，共264学时，占必修课总学时的9.1%。

计算机课：第二学期开设，共80学时，占必修课总学时的2.8%。

军事教育课：第一学期开设，共36学时，占必修课总学时的1.2%。

职业发展与就业指导课：第一、六学期开设，共24学时，占必修课总学时的0.8%。

（２）专业基础课

开设人体解剖学、高等数学、无机化学、医用物理学、有机化学、生理学、普通生物学、免疫学、分析化学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学，共1094学时，占必修课总学时的37.6%。

（3）专业教育课

开设发酵工程、遗传学、药理学、发酵工程设备、医学检验技术、生物统计学、细胞工程、酶工程、天然产物化学、基因工程、生物制品工艺、生物工程下游技术、生物制药工艺学、生物信息学，共952学时，占必修课总学时的32.7%。

2．选修课

为强化素质教育，扩大知识面，进一步贯彻因材施教的原则，培养创新精神和创业意识，增强学生的社会适应能力，结合我校实际情况，开设选修课。

（１）限定选修课

素质拓展课：开设大学语文、大学生心理健康教育、医学摄影与摄像、美术鉴赏、音乐欣赏、课件制作技术、当代世界经济与政治。

基础拓展课：开设网络基础、生物资源学、知识产权法、应用微生物、医学写作、天然产物化学、文献检索、科研设计、生物伦理学。

专业拓展课：开设药用植物学、生物物质分离、、生物安全学、专业英语、常用生物软件简介和应用、生物制品质量控制、抗生素生产工艺、市场营销实务、中药与保健。

（２）任意选修课

见《leyu·乐鱼（中国）体育官方网站本科各专业任意选修课教学进度表》。

3．实践课

实践教育环节包括毕业实习和毕业论文、答辩，其中毕业实习安排在第7学期，共4周，毕业论文、答辩安排在第8学期，共18周。

    （二）基本要求   

1．入学教育：在新生入学后进行。主要对学生讲解教学计划、学籍管理规定，进行校规校纪教育，介绍学校的情况和学习方法等，使学生对今后4年的学习和生活有一个比较清晰的了解。

2．军事教育：军事教育包括军训和军事理论教育，在新生入学后进行。通过军训和军事理论教育，使学生掌握军事基本知识和基本技能，增强国防意识。

3. 思想政治理论课：按照理论联系实际的原则，把理论教育同国内外现实和学生思想紧密结合起来，引导学生树立马克思主义的群众观点、阶级观点、辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点；进行党的基本路线、方针、政策教育，爱国主义、集体主义、革命传统教育，职业道德和纪律教育，社会主义民主与法制教育；引导学生树立正确的理想、信念和正确的人生观、价值观，激发学生为实现社会主义现代化奋发进取、建功立业的精神。

4. 形势与政策课：第一至五学期开设，共2学分。通过该门课程的学习，引导学生正确认识国际国内形势，使学生能够运用马克思主义的立场观点和方法科学地认识和分析复杂的社会问题，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

5．劳动教育：分散在各学期进行。通过劳动锻炼，教育学生树立正确的劳动观点和全心全意为人民服务的思想，养成良好的劳动习惯。

6．社会实践：根据国家的有关规定，利用寒暑假组织学生开展社会实践活动。通过社会实践，使学生了解我国的国情，增进学生同人民群众的感情，增强学生的使命感和责任感。

7．体育课：按照高校体育工作要求和大学生体质健康标准组织教学，使学生掌握体育的基本知识和一定的运动技巧，养成经常锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质，树立健康第一的思想。

8. 艺术教育课：艺术教育是高校实施美育的主要内容和途径，按照国家有关艺术教育的要求组织教学和第二课堂活动，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶道德情操，使学生能够全面发展。

9．英语：通过前两年的大学英语教学，使大部分学生达到大学英语四级水平，并争取更多的学生达到大学英语六级水平。

10．计算机课：侧重于让学生加深理解和掌握文字图像信息的编辑排版、操作系统的知识和技能。通过计算机教学，使学生熟练掌握计算机应用技能。

11．专业基础课：引导学生将已学过的自然科学知识与医学、生物制药、生物制品、生物材料、生物化妆品、生物检测、生物保健、生物发酵等和生物技术的基础理论知识恰当地联系起来，牢固掌握清晰、正确的基础理论、基本知识，加强实践教学，提高实践课质量，培养学生独立获得知识能力、严谨的科学素质和实际动手能力。

12．专业教育课：本专业学生主要学习生命科学、基础医学和生物技术的基础理论和基本知识，掌握生物技术在医学、生物制品、生物制药、生物检测、生物保健、生物材料、生物发酵、生物化妆品等的应用，并具有一定研究和开发能力。在实际教学中要重视实践环节，把理论教学和学生的感性知识结合起来，培养独立的思维方法和实际工作能力。在专业教育各个教学环节，根据教学内容，采取多种方法，提高学生的专业英语水平。

13．实践教育课：培养学生独立分析问题和解决问题的实际工作能力，培养学生应用生物技术从事产品研究、产品开发和生产的初步能力；能为当地的地方经济建设开展一些工作；毕业论文选题科学，设计合理，达到本科生毕业标准，通过论文答辩。

七、教学安排和时间分配

全学程按200周安排，其中入学教育、军训、军事教育2周，教学114周（第1、2、4、6学期16周，第3、5学期18周，第7学期14周），期末考试14周 (前7个学期每学期2周)，第7学期实习4周，第8学期毕业论文、答辩18周，假期44周(每学年寒假4周，暑假8周，国庆节l周)，毕业教育、鉴定和办理毕业手续1周，机动3周。

八、成绩考核与毕业、学位授予

成绩考核是教学的重要环节，必须予以高度重视。坚持教考分离制度，逐步建立课程的考核题库，实现考核的标准化、现代化。

学生修完教学计划规定的课程，考核合格，完成规定学分，通过论文答辩，准予毕业。符合我校学士学位授予工作实施细则的有关规定者，授予理学学士学位。