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环节
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时间安排
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主要内容
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具体任务
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责任部门
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一、学习教育、听取意见（2月下旬--9月）
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3月3日
--3月9日
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召开动员会
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按照学校督导组要求，认真修改文件，做好筹备工作，7日召开动员会议，全面启动心理学系教育实践活动工作。
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校督导组
系党总支
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3月10日
--3月16日
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党总支组织学习
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按照学校活动办要求，制定并落实心理学系学习计划，抓好各党支部的学习工作，做到学习教育全程全覆盖。学校督导组做好指导和检查工作。
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系党总支
校督导组
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制定征求意见方案
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做好广泛征求意见的准备工作。
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系党总支
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3月17日
--3月23日
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开展焦裕禄精神专题学习活动
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以“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”为主题，通过“看一场电影，学习一篇报道，开展一次讨论，写一篇心得体会”，学习焦裕禄先进事迹，引导党员尤其是党员领导干部开展“六问六带头”活动。
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校宣传组
系党总支
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积极参加学校开展“三创三提升”、“双学双争”活动；启动系“双创双建活动”
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制定活动方案，以创建教研型院系为载体，提高教育教学水平，提升人才培养质量；积极开展“学习白求恩，学习胡佩兰，争当人民的优秀教师，争当人民健康卫士标兵”（双学双争）活动。大力开展心理学系“双创双建活动”
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系党总支
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广泛征求群众意见
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系党总支根据本单位工作方案，采取多种方式广泛征求群众意见，查找存在的突出问题。
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系党总支
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3月24日—
3月30日
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参加校处级干部培训班
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加强干部队伍建设，提高执行力和工作效率，提升我校干部队伍整体素质，围绕切实解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等5个方面的问题，举办一期处级干部学习培训班。
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学校党校、组织部、系党总支
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开展典型示范和警示教育
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广泛宣传、学习全国、全省教育卫生行业先进模范的典型事迹，并宣传一批我校教书育人、服务育人、管理育人中师德师风高尚的先进典型；通过观看警示教育专题片、请专家作专题报告、参观监狱等形式，参加校警示教育活动。
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校宣传组、纪委、监察处、系党总支
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提交征求意见专题告
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梳理征求到的群众意见，撰写专题报告交学校督导组。
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系党总支、督导组
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4月7日—
4月13日
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系党总支总结第一环节工作
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系党总支撰写班子第一环节征求意见情况报告、查找“四风”问题报告、学习小结等，上报学校督导组。
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系党总支
校督导组
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4月14日—
4月20日
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系党总支组织开展群众评价
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组织本单位服务对象和和师生员工代表开展群众评价；群众评价报告报送学校督导组组；评价结果在本单位内部及领导班子中公开。
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系党总支
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制定心理学系处级领导班子专题民主生活会方案
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系党总支制定专题民主生活会方案，上报学校督导组审阅。
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系党总支
校督导组
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4月21日—
4月27日
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处级班子开展谈心谈话活动
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系党总支书记与班子其他成员逐个谈心，班子成员之间互相谈心，沟通思想，指出问题，提出要求，努力把矛盾和问题解决在会前。
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系党总支
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4月28日—
5月4日
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处级领导班子和党员领导干部撰写对照检查材料
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结合征求到的群众意见，查摆出的问题以及学校督导组通报的情况，撰写班子和个人撰写对照检查材料，交学校督导组。
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系党总支
校督导组
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二、查摆问题、开展批评（3月--6月）
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5月5日
--5月11日
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审阅处级班子和处级党员领导干部的对照检查材料
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系党总支书记审阅处级领导班子和处级党员领导干部的对照检查材料，上报学校督导组审核。
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系党总支
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5月12日—
5月18日
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反馈处级班子和党员领导干部对照检查审核意见
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学校督导组审阅我系处级领导班子和处级党员领导干部的对照检查材料，反馈修改完善的意见建议。
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校督导组
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5月19日—
5月25日
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召开处级领导班子专题民主生活会
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严肃开展批评与自我批评，学校督导组参与会议并指导，会后上报专题报告。
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系党总支
校督导组
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学校领导班子成员做好各自分管或联系单位专题民主生活会的检查指导工作。
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校领导联系人
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各基层党支部召开专题组织生活会
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由各党支部书记负责，组织召开专题组织生活会。系党总支书记要参加1—2个党支部的组织生活会。
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系各党支部
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5月26日—
6月1日
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审阅并反馈处级领导班子专题民主生活会意见
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学校督导组审阅基层党委（总支）民主生活会专题报告和通报材料。指导各单位开好专题民主生活会情况通报会。
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校督导组
系党总支
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上报自选动作阶段性总结
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系党总支上报开展“三创三提升”、“双学一争”“双创双建”活动的阶段性总结。
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系党总支
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三、整改落实，建章立制（3月--9月）
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6月2日
--6月8日
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系党总支开展群众评议
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系党总支的群众评议报告报学校督导组审阅。评议结果向系党员干部和群众公开。
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系党总支
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制定整改方案
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系党总支紧扣班子和个人查摆出的问题、基层和群众反映的问题、上级指出的问题，围绕领导班子“四抓”，班子成员“三件事”拉单子、建台账，认真制定切实可行的整改方案。整改方案报督导组审阅把关
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校材料组、督导组、系党总支
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制定制度建设计划，建立近期、中期、远期整改“台账”
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针对作风方面存在的突出问题，制定制度建设计划，建立近期、中期、远期整改“台账”
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校综合组、材料组系党总支
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6月9日
--6月15日
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制定整改任务书、时间表，撰写学校整改结果报告
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领导班子和班子成员制定整改任务书，明确整改任务、时间表和责任人。重点问题，逐项落实，迅速见到实效。领导班子整改任务书，由领导班子集体研究决定。成员整改任务书由党总支书记审核。撰写系整改结果报告，上报校督导组审阅
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校材料组
系党总支
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7月--9月
9月
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开展群众评判活动
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学校和系党总支制定群众评判工作方案，撰写整改工作通报材料，分别报省委、学校督导组审核通过后，组织党员干部、服务对象、师生员工代表等开展群众评判。群众评判报告分别报送省委督导组和学校督导组。评价结果分别在学校内部和学校各单位领导班子中公开。
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校综合组、材料组
系党总支
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撰写活动总结报告，召开总结大会。
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经督导组批准，学校和各单位分别召开大会，对教育实践活动进行总结。总结报告分别报省委督导组和学校督导组。
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校综合组、材料组
系党总支
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