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基础医学院召开“三严三实”专题教育第三专题研讨会

发布时间:2015-11-20 编辑: 点击:[]

        11月18日,基础医学院在新实验楼四楼会议室召开“三严三实”第三专题学习研讨会。校长别荣海在学校“三严三实”专题教育第三巡查组成员党金锋和刘洁的陪同下,莅临我院督导“三严三实”第三阶段学习研讨,并做重要讲话。我院领导班子成员、科室主任、支部书记及全体辅导员参加了本次研讨会。学习研讨会由院党委书记胡仕坤主持。

        会上,基础医学院领导班子成员分别就“三严三实”专题教育第三专题“严以用权”方面的学习心得体会作了汇报交流。学校“三严三实”专题教育第三巡查小组对基础医学院开展“三严三实”第三专题学习研讨活动取得的成效表示肯定,对领导班子和干部队伍的团结协作、干事创业的精神和氛围予以高度评价,并对下一步的“三严三实”专题教育工作任务作了安排。

        别荣海作了讲话。他指出,“三严三实”专题教育活动是党的群众路线教育实践活动继续,是作风建设以一贯之的一项重要举措。“三严三实”是一个严密的体系:一方面,严以修身是根本,严以律已是规范,严以用权是关键,对于领导干部来说,严以修身、严以律已具体体现在严以用权上;另一方面,“严”与“实”紧密相关,“严”是手段和举措,“实”是最终目的,如果不“实”,“严”就空无意义。就“严以用权”而言,也包括两个层面的含义:第一是“严”,即有权不可任性,把权力关在制度的笼子里;第二是“实”,即责任和担当,按照责任和担当把权力用下去,把工作做起来。从某种意义上讲,敢于担当更加重要。作为领导干部,要认真结合工作实际,思考“三严三实”中的几个关系,以实际行动落实“三严三实”。

        别荣海强调,学校要的建设目标是特色鲜明的区域高水平教学研究型大学,当前正处于转型发展爬坡过坎的关键时期;而学校的转型发展要落实到基层,落实到具体的院系、具体的学科的转型发展。在这个过程中,院系要积极发挥“三严三实”的作用,推进作风建设,以扎扎实实的工作推进院系的转型发展。

        别荣海对我院下一步要重点抓好的几项工作提出要求:

        一是加强学科建设。要以学科建设为龙头,坚持“严”和“实”,集中资源和要素把优势变成特色,把特色变成优势。要紧紧抓住国家启动“双一流”计划和河南省启动优势特色学科建设工程契机,凝练学科方向,年底前完成学科建设规划,并邀请国内相关专家做好论证。要根据学科建设规划,以五年为节点,努力把学科建设提高到一个新的水平,争取在全国的位次有大的提升。

        二是加强科学研究。科学研究是学校转型的短板,也是学校学科建设的短板。要实现转型,必须把科研做大、做强、做优、做新。今年学校相继出台了一系列政策,如“265人才工程”规划、科研间接经费管理办法等,努力创造条件支持和鼓励广大教师参与科研。要正确理解教学和科研关系,教师在人才培养过程中要善于总结以往的教学经验,并不断吸纳新知识,及时将科研最前沿动态引入课堂,让科研为教学提供有力支撑。

        三是要加强人才队伍建设。人才队伍的整体水平决定着学校转型能否实现。要以“三严三实”标准和要求,认真抓好人才队伍建设。要认真考虑医学专业特殊需要,在引进人才时要关注“量”,更要关注“质”。要全心全意做好人才特别是高端人才服务工作,后续工作跟得上,具体工作落细、落小,落实到每个环节,切实解决人才后顾之忧,让各类人才能够安心工作。

        四是要加强人才培养模式创新。在教育新常态下,要紧跟时代步伐,积极探索建立过程性评价、形成性评价体系,继续加强PBL教学、通识教育改革等教学模式创新,完善课程体系建设,努力促进学生的全面发展,把学生培养成为有情怀的人。

        别荣海最后希望基础医学院能够率先以“严”和“实”的态度和举措进一步加强院系建设,加快推进院系转型,为学校实现教学研究型大学的目标做出应有的贡献。

 

 

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