为培养学生的创新思维和动手能力，让学生在本科阶段接触科研、了解科研，2013年以来，学院推行“科研小助手培养计划”，在科研导师与学生双向选择的基础上，选拔优秀学生作为科研小助手开展培养工作，形成了一套卓有成效的培养机制。四年来，由学院全科医学教研室、儿少卫生与妇幼保健学教研室、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生学、卫生检验与检疫教研室、劳动卫生与环境卫生教研室、毒理学教研室7个教研室遴选出的科研导师所培养的科研小助手共计120余名。2017级新生开学之初，学院进一步推行“科研雏鹰训练计划”，作为省专业综合改革试点项目的重要组成部分，从新生中挑选潜力学生，从科研基本技能、科研思维、科研项目设计、科研项目申报等方面进行全面培养。
    “科研小助手培养计划”实施至今，在导师的悉心培养及学生的共同努力下成绩显著。2014年以来，在国家级大学生创新创业训练计划项目中《PM2.5对先天免疫缺失小鼠急性呼吸道炎症的影响》、《雾霾空气污染对“三高人群”呼吸系统急性损害效应易感性研究》等19个项目成功立项；在全国大学生临床技能竞赛中连续三年荣获华中赛区一等奖；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，三年来共计4项获得省级以上荣誉；在由河南省教育厅、共青团河南省委等单位主办的“创青春”河南省大学生创业大赛中，连续两届分别获得一项银奖，两项铜奖的优异成绩。
    科研小助手的培养，不仅使科研导师可以根据学生各自的特点和优势因人而异地开展科研指导工作，提高学生的科研能力，也有助于导师在指导学生开展科研活动的过程中发现新问题，解决新问题，达到教学与科研的“共赢”。该项培养计划在学院领导、老师、同学们的共同努力下不断发展，切实增强了我院学生的科研创新能力。学院将继续秉承全方位培养学生科研意识与全面提高学生个人素质，努力达到质量管理的最高标准的理念，将一批批科研雏鹰培养成为拥有科技竞争力的新一代有为青年，进一步推动学院科研创新，学科发展。