为提高学生培养质量，提升我院生物医学工程专业在国内及国际工程领域的竞争力，4月27日下午我院召开了生物医学工程专业“工程教育专业认证”启动会。院长于毅、副院长李振新、教学管理办公室主任范晓峰、生物医学工程专业系主任秦鑫及系内教师参加了本次会议。

会上，秦鑫首先给大家普及了工程教育专业认证的相关知识，就工程教育专业认证的目标、工程教育专业认证与一流专业建设的区别、工程教育专业认证的标准及核心理念、工程教育专业认证工作的基本程序等几个方面做了详细的介绍。通过学习，与会人员对工程教育专业认证有了更深层次的认识，对生物医学工程专业未来实现工程教育专业认证有了明确的建设方向。

最后，于毅鼓励大家积极筹备生物医学工程专业的工程教育专业认证工作，并强调专业认证是专业建设的终极目标，专业认证的实现对学生及专业的未来发展有着极其重要的意义。

据悉，专业认证是发达国家对高等教育进行专业评价的基本方式。某一专业通过专业认证，意味着其毕业生达到行业认可的质量标准。截至2017年底，教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共认证了全国198所高校的846个工科专业。通过专业认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，已进入全球工程教育的“第一方阵”。

2016年，我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，这标志着中国工程教育质量认证体系实现了国际实质等效。作为《华盛顿协议》正式成员，中国工程教育质量认证的结果已得到其他18个成员国（地区）认可。

据报道，我国每年有120余万名工科专业本科毕业生。通过认证专业的毕业生在《华盛顿协议》相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇，这为中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。(文/图：范晓峰)