一、专业简介

leyu·乐鱼（中国）体育官方网站生命科学技术学院在生物技术及生物工程专业的基础上，于2017年申报并获批生物制药专业，招收4年制全日制本科生，授予工学学士学位。目前已重点建立了“合成生物学-生物制药”和“材料学-药剂学”的专业培养方向。

生物制药是以基因重组和单克隆技术为代表的新一代制药技术，已成为当今世界发展最快、经济效益最显著的高新技术支柱产业，作为我国“十四五”战略新兴产业之一，是国民经济的重要组成部分。生物制药主要研究生化药物、微生物药物、生物技术药物、生物制品及其相关的生物医药产品的生产和制造。生物制药专业旨在培养从事药品及生物制品生产、新产品研发、新工艺设计、质量控制和生产管理以及生物医药所涉及的保健品、医药相关产品的生产与应用工作的现代化科学技术人才。

生物制药专业的设立对于现代医药产业和社会健康具有重要意义。由于传统新药研制方法难度越来越大，研制成本不断上升，成功率越来越低，生物制药的优点逐步显现。生物制药攻克了许多传统药物无法解决的难题。同时随着生物技术的快速发展使得生物医药成为当今最活跃、进展最快的产业之一，且在制药技术上的应用也日益成熟。该专业的开设有利于推动中国生物制药产业进一步发展，提高整个国民的医药卫生水平，促进社会经济持续健康发展。

leyu·乐鱼（中国）体育官方网站生物制药专业自2018年开始招生以来，在leyu·乐鱼（中国）体育官方网站总体办学思路的指导下，在专业建设、师资队伍建设、实验室建设、教学研究、教学管理、人才培养等方面开展了扎实有效的工作，已全面启动了“产学研”的实践与探索，也为培养具备制药工艺研发、应用、管理等技术的复合人才的专业目标创建了必要条件。

二、培养目标和毕业要求

（一）培养目标

本专业培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观；具有高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有生命科学的基本知识、创新能力和国际视野，掌握制备生物药品的基本原理、单元操作、质量控制以及实现工业化生产的工程技术能力；能在生物制药领域从事设计、生产、制药工艺研发、管理、应用和新技术研究，培养现代生物制药的复合人才。

（二）毕业要求

通过四年的本科学习，使学生能够从事生物制药及其相关领域产品研发的能力，可以综合应用所掌握的理论知识和技能，具有生物工程下游技术实践和技术革新的能力，具有在生物技术和工程领域从事设计、生产、管理、营销、服务、质量监控的能力。同时能够理解和评价生物制药生产实践对环境和社会可持续发展的影响，具有良好的职业品格和严谨的行为规范。能够熟练使用计算机获取信息，具有初步的外语交流能力。具有适应社会需求，继续深造的潜能，具有一定的国际视野。

三、学制和总体学分

（一）基本学制

基本学制4年，实行弹性学制，允许在3-7年内完成学业。

（二）总体学分

完成学业最低学分：171.5分（奖励学分可替代选修课部分学分）。

四、主干学科和核心课程

（一）主干学科

生物学、药学、化学制药与技术。

（二）核心课程

发酵工程、化工原理、药物化学、细胞工程、药理学、药剂学、生物分离工程、生物信息学、酶工程、基因工程、生物制药工艺学、药物分析、化学制药工艺学、生物医用材料。

五、课程结构与学时分配

表1 四年制本科生物制药专业课程结构及学分分配

六、课程设置和基本要求

（一）公共必修课程

开设思想道德与法治、形势与政策、军事理论、英语、体育、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论，共计693学时，其中理论507学时，实验186学时，33.5学分，占总学分的19.5%。

体育课：分四个学期安排，共144学时，占总学时数的20.8％。

英语课：前四个学期安排，共195学时，占总学时数的28.1％。

（二）通识教育课程

通识课程旨在厚植爱国情怀、加强品德修养、坚定理想信念、提升人文素养、锤炼科学思维、培养创新创业能力和拓展国际视野。

通识教育平台按模块设置最低学分要求：公共艺术模块2.0学分，创新创业模块4.0学分，心理健康模块2.0学分，计算机教育模块3.0学分，劳动教育模块4.0学分，安全教育模块1.0学分。各模块独立计算学分，不可由其它模块学分替代。

任意选修课，6.0学分。

（三）专业教育课程

专业基础课程：高等数学、无机化学、物理学、人体解剖学、有机化学、普通生物学、生理学、微生物学、生物制药导论、生物化学、细胞生物学（双语）、分子生物学、医学实验动物学等13门课程，共899学时，其中理论学时539，实验学时360，共计38.0学分，占总学分的22.5％。

专业核心课程：发酵工程、化工原理、药物化学、细胞工程、药理学、药剂学、生物分离工程、生物信息学、酶工程、基因工程、生物制药工艺学、药物分析、化学制药工艺学、生物医用材料等14门课程，共1147学时，其中理论学时606，实验学时541，共计48.0学分，占总学分的27.8％。

专业选修课程：药用植物学、魅力生命科学、生物医学实验室安全及职业健康、微生物与人类生活、科技论文写作、医学文献检索、医学文献检索、合成生物学、专业英语、Python程序语言入门与应用、疫苗工程等10门课程，共196学时，其中理论学时178，实验学时18，共计10.0学分，占总学分的5.8％。

（四）实践教学

实践教育环节包括课程实验、科研训练、专业实习（实训）、创新创业实践、社会实践与志愿服务和毕业论文（设计）等内容，共计57.0学分。课程实验包括分设在各课程实验教学中。科研训练安排在第4-7学期，内容包括科研仪器操作训练、综合应用能力模块化训练、学生参与科研研究工作和创新创业实践。专业实习（实训）安排在第7-8学期，共计8.0学分。毕业论文（设计）与答辩在第8学期，共计8.0学分。

（五）基本要求

1.入学教育

入学教育：在新生入学后进行。主要对学生讲解教学计划和学籍管理规定，进行校规校纪教育，介绍学校的情况和学习方法等，使学生对今后四年的学习和生活有一个比较清晰的了解。

2.军事教育

军事教育包括军训和军事理论教育，在新生入学后进行。通过军训和军事理论教育，使学生掌握军事基本知识和基本技能，增强国防意识。

3.劳动教育

分散在各学期，结合毕业见习和毕业实习进行。通过劳动锻炼，培养学生树立正确的劳动观点和全心全意为人民服务的思想，养成良好的劳动习惯。

4.通识教育

设置公共艺术模块、创新创业模块、心理健康模块、计算机教育模块、劳动教育模块、安全教育模块和医学教育模块旨在全面培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。

5.思想政治理论课

主要进行党的基本路线、方针和政策教育，爱国主义、集体主义和革命传统教育，职业道德和纪律教育，社会主义民主与法制教育（其中形势与政策每学期以讲座形式安排若干次）。引导学生树立正确的理想、信念和正确的人生观、世界观、价值观，激发学生为实现社会主义现代化奋发进取、建功立业的精神。

6.体育课

按照高校体育工作要求和大学生体质健康标准组织教学，使学生掌握体育的基本知识和一定的运动技巧，养成经常锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质，树立健康第一的思想。构建特色鲜明的医学体育教学体系，在医学人才培养过程中，注入“体育”的学科特征，实现“医体结合”，满足社会对医疗服务、康复治疗、健康教育和司法鉴定的需要。

7.英语课

通过前两年的大学英语教学，使大部分学生达到大学英语四级水平，并争取更多的学生达到大学英语六级水平，同时认真开展生物制药英语课的教学工作，根据教学内容，采取多种方法，指导督促学生对专业英语的学习，提高学生的专业英语水平。同时充分利用现代信息技术，采用基于计算机和智慧教室相结合的英语教学模式。

8.计算机课

提高学生的计算机应用水平，倾向于医学背景下的计算机能力的培养，在数据处理与分析、生物信息学技术、多媒体动画及信息处理、大数据分析及网络应用等方面进行专业性教育。

9.专业基础课

引导学生学好并运用生命科学的基础理论知识和科学思维方法分析、解决生物医学及生物制药中的一些实际问题，使学生获得正规、严格的实验操作基本技能。

10.专业核心课

引导学生将已学习的自然科学知识与医学、生物制药、生物制品、生物保健、生物发酵等基础理论知识恰当地联系起来，掌握牢固、清晰、正确的基础理论、基本知识，加强实验教学，提高实验课质量，培养学生独立获得知识的能力、严谨的科学素质和实际动手的能力。

11.形势与政策课

第1～4学期开设，共2.0学分。通过该课程的学习，引导学生正确认识国际国内形势，使学生能够运用马克思主义的立场观点和方法科学地认识和分析复杂的社会问题，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时引导学生透彻领悟国家政策，增强对国家未来发展的关注，为促进国家的发展做出贡献。

12.专业拓展课

培养学生熟练运用生物医学和生物制药的基础理论和基本知识的能力。熟悉生物药品的筛选、生物药效学和药物安全性评价的基本知识和方法。掌握生物技术制药、药物剂型和设计与制备的理论和方法。掌握药物分离、纯化和分析的基本操作技能。在实际教学中要重视实践环节，把理论教学和学生的感性知识结合起来，培养独立的思维和实践工作能力。熟悉现代医药企业的管理体系和模式，掌握药物经济学知识，能利用图书馆和互联网进行医药市场调研，获取新产品、新剂型、新工艺、新方法等新知识。

13.实践教学

按照贯通基础、提升能力、分化发展的思路，实施技能与应用的培养训练。实践教学环节包括科研训练、创新创业实践、专业实习（实训）、毕业论文（设计）等内容。科研训练安排在第4-7学期，内容包括科研仪器操作训练、综合应用能力模块化训练、学生参与课题组研究工作及创新创业实践等。专业实习（实训）安排在第7-8学期，毕业论文（设计）和答辩安排在第8学期。依据学生的兴趣才能，选拔部分学生进入校内各科研平台及校外实习基地，深度参与课题组研究工作，重在培养学生的科研思维与创新能力。

14.社会实践

在加强学生基础知识、基础理论培养的同时，注重学生动手能力、制药实践能力和创新能力的培养，积极创造条件并引导学生开展大学生社会实践。对实践内容和形式不断更新，加强工厂实习、毕业实习的实践效果。

七、教学安排和时间分配

全学程按193周安排，其中入学教育、军训军事教育3周，教学117周（第1学期15周，其余单学期为18周，双学期为16周），期末考试共12周（1-6个学期每学期2周），第7学期实习8周、第8学期毕业论文（设计）8周，第8学期安排创新创业实践4周，假期共44周（每学年寒假4周，暑假8周，国庆节各l周），毕业教育、鉴定和办理毕业手续1周。

八、成绩考核

以学生能力培养为主线，核心课程采用形成性评价教学，引导学生从注重考试结果向注重学习过程的转变，提高学生的学习能力和学习效果。严格执行教考分离制度，主要课程考试使用国家题库，并逐步建立其它课程的考核题库，深度融合现代教育信息技术，逐步实现考核的标准化、现代化和科学化。

九、毕业与学位授予

学生修满规定的学分，达到毕业要求者，准予毕业；符合我校学士学位授予条件者，授予工学学士学位。