leyu·乐鱼（中国）体育官方网站医学人文学院2023年硕士研究生招生简章

2022年10月19日 16:09 点击：[]

一、学校概况

leyu·乐鱼（中国）体育官方网站医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校，1950年成立平原省医科学校。学校经历华北第二医士学校、河南省汲县医士学校、新乡专区医学院、豫北医学专科学校等发展阶段，1982年升格本科，定名leyu·乐鱼（中国）体育官方网站。100年来，学校虽几经更迭，但始终坚持与国家发展和民族复兴同向同行，红色基因与医学基因代代相传，诸多名医名师曾在这里悬壶济世、弘文励教，为国家培养了20多万名医疗卫生事业高级人才，为经济社会发展和人类健康事业作出了巨大贡献。

100年来，历代新医人秉承“明德博学，至爱致用”的校训和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，坚持“艰苦创业，自强不息”的办学精神，矢志不渝，不懈奋斗。1998年获得硕士学位授予权；2006年顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀；2016年在教育部本科教学工作审核评估中获专家组好评；2016年成为“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校；2018年顺利通过教育部临床医学专业认证；2021年获批河南省博士学位授予单位重点立项建设单位。目前，学校正锚定“确保高质量建设医科大学、确保高水平实现医科大学”的建设目标阔步迈进。

二、医学人文学院概况

医学人文学院集合全校人文医学教学科研资源，依托学校百年的人文积淀，立足全面深化医改的时代浪潮，抓住人文医学事业蓬勃发展的历史机遇而成立。我院人文医学二级学科硕士点是经国务院学位委员会备案通过的全国第十家、省内第一家人文医学硕士学位授权点。

（一）教学和科研机构

学院目前有1个中心、3个办公室和6个教研室，6个教研室分别是医学伦理学教研室、医学史教研室、医患沟通学教研室等。2020年11月，我院申报的人文医学二级学科硕士点经国务院学位委员会备案通过，这是全国第十家、省内第一家高校获批人文医学硕士学位授权点。

学院承担全校医学人文课程教学任务。设有《医学人文学导论》、《医学伦理学》、《双语医学伦理学》、《生命伦理学》、《医学史》、《医患沟通》、《医学辩证法》、《生物伦理学》和《伦理学专题讲座》等9门专业课程和一系列人文医学相关选修课程，这些课程构成了学校的医学人文素质教育课程体系。学院依托河南省高校人文社会科学重点研究基地“健康与社会研究中心”和河南省医学人文教育研究中心开展人文医学科学研究活动。

（二）师资力量

在逐步发展中，医学人文学院现有专兼职教师43人，其中教授11人、副教授20人、讲师12人，博士14人，在读博士1人。其中省政府特殊津贴享受者1人，河南省教育系统“教学标兵”4人，leyu·乐鱼（中国）体育官方网站“最美教师”2人，leyu·乐鱼（中国）体育官方网站“青年教学标兵”2人。人文医学硕士导师队伍既有以刘俊荣、张树剑、闵凡祥为代表的国内知名高校人文医学领域专家组成的校外导师队伍，也有以郝红军、陈清江、雒保军、邵金远、靳隽、史伟、周志新、闫岑为代表的优秀校内导师队伍。全院导师目前共获批课题50余项。其中国家社科基金2项，教育部人文社科项目2项，其他省级课题10余项，厅级课题40余项。发表论文100余篇，其中CSSCI19篇，SCI12篇，中文核心40余篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》等权威期刊全文转载。出版专著16部，编写教材3部。桃李芬芳，滋养莘莘学子，他们用实际行动培育新医学子，使之成长为呵护人民健康的良医和服务祖国建设的英才。

（三）学科建设

人文医学二级学科硕士点经国务院学位委员会备案通过的省内首家人文医学硕士学位授权点。人文医学二级学科目前下设两个研究方向，分别是医学伦理学和医学史方向。人文医学（医学伦理学方向）以提升医学工作者的人文素养为使命，在现代医学视野下，理论与实践相结合，探索医学伦理学教育路径；依托leyu·乐鱼（中国）体育官方网站专业优势，探索医学伦理学基础及前沿领域研究，为医疗事业在医学人文、社科方面的伦理规范、伦理审查等方面培养专业人才。人文医学（医学史方向）通过研究中国传统医学、西方医学的演进历程，认知医学与社会、政治、经济、文化等的复杂互动关系，探索医学史研究的新方向与新方法，提高医学工作者的人文素养，为医学与健康事业的综合发展做出贡献。

（四）学术交流

学院注重学术交流，先后与北京大学、南京大学、南开大学、广州医科大学、山东中医药大学等国内多所重点大学及科研院系建立了密切的协作研究与学术交流关系，每年以“牧野杏林讲堂”为平台邀请国内知名专家来校讲学，同时派遣中青年教师到有关单位进修、访学，开展合作研究，有力地促进了学科教学和科研水平的提高。学院还开展多种形式的学术研讨会以及实践研修活动，丰富教职工科研生活。

牧野杏林讲堂刘俊荣

牧野杏林讲堂活动讲座专家与参会学者合影

医学人文教育研讨会

医学人文学院举办医学人文教育研讨会

医学人文学院教师节活动之新教师为老教师献花

参观中国医学博物馆

医学人文学院实践研修之参观驼人集团医学博物馆

（五）人才培养

医生之人文素养至关重要，而其培养要贯穿于医学教育的全过程，秉持“教书育人”和“学研结合”的方针，学院认真贯彻落实立德树人根本任务，不断创新医学人文素质教育的新模式。学院目前承担全校本科生教育、研究生教育、留学生教育和中外合作办学的21门课程的教学任务，建设有河南省一流本科课程1门、省级大学生实践教育基地2个，省级课程思政示范课程2门，省级继续教育精品在线开放课程1门。充分利用学校医学人文教育与实践育人平台，积极筹备建设生命伦理教育馆，逐步建设医学人文实验中心等。学院坚持以学生为主体，以丰富多彩、积极向上的学术活动、实践活动为载体，推动学生活动向着学术型、实践型、学习型方向发展。学院广泛开展形式多样、内容丰富的各类文化活动，让学生在日常学习生活中接受中国传统文化的熏陶和文明风尚的感染，努力开创出宽博仁厚、求是奋进的文化氛围。

实践教学活动油画