为贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记关于做好美育工作、弘扬中华美育精神的重要指示，深入落实教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号文件）和教育厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》（教体卫艺〔2024〕143号）。进一步加强学校公共艺术教育工作，聚焦立德树人根本任务，强化育人功能，学校围绕构建德智体美劳全面发展的创新人才培养体系而开展工作，2024学年公共艺术教育发展情况报告如下。

一、加强课程建设

（一）强化课程定位。按照学校对大学生的艺术教育限定性选修课和任意性选修课课程性质和定位，结合医学生对公共课的学习需求，将艺术教育作为推动创新人才培养的内生动力，在传授学生各类公共文化知识和技能的同时，激发学生的学习热情、想象力和创造力，实现了学生审美能力和人文素养“双提升”，不断健全学生发展人格，强化创新型人才培养效果。

（二）完善课程类型。目前，艺术类课程开设共13门，课程设置包括理论类、史学类、鉴赏类、实践类，以及交叉学科类，年度教授学生近万人次。为更好适应学生发展，积极探索课程类型的多元化，新开设音乐美术课程5门，有轻松玩转吉他、Sing-青春好声音、书法与中国文化、墨韵流光：书法临摹与创作、聆听金石的声音：中国篆刻艺术。课程类型特点主要是立足于学生社团，实现从社团活动到课堂教学的有效衔接，增强实践性，教学效果显著，达到能够让学生独自创作艺术作品的教学目的。

二、创新教育教学方法

（一）创新教学模式。着力推进“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教育教学模式，实行第一课堂和第二课堂相结合，利用课余时间积极辅导书画社团的学生，培养学生高雅的兴趣爱好，挖掘有潜力的特长生，联合校团委开展“墨笔丹青迎国庆”书画展赛，丰富校园文化。逐步探索形成了“透过经典讲文化”和“思政融入三合一”特色教学方法，进一步满足学生对公共艺术类课程的需求。

（二）加强教学研讨。以教研室为单位，开展内部教学研讨，同时也联合其他教研室开展集体备课会，围绕教学框架、教学内容、授课方式、以及曲例选用等方面开展教学讨论。坚持做到听课，相互学习、相互交流，课下及时总结，发现问题，并解决问题，总结经验，取长补短。提前做好教学预案，对于可能出现的问题，做好对应方案，确保高质量完成教学任务。

（三）积极开展实践教学活动。充分利用展览、实践基地等，开展教学实践活动，如带领学生开展“齐贤琴社-非物质文化遗产潞王琴艺术实践”、“潞王陵博物馆-传统文化体验之旅”，组织2023级菁英医师班的学生到新乡市博物馆开展艺术实践教学活动，组织学生到新乡市群英馆参观学习。组织本校《国宝中的音乐史》课程研究生赴河南新乡齐贤琴社开展校外艺术实践教学活动。2人指导校园歌手大赛选手赛前指导，1人担任学校经典诵读活动评委。

三、积极参与社会活动

选派3位老师至新乡市下焦庄村开展文艺志愿服务活动，为当地学校教师提供书法指导，书写优秀书法作品助力乡村文化振兴，为乡村文化建设贡献自己的力量。2位优秀教师代表参加新乡市文联第六次代表大会；3名艺术教师在省级和市级的书画展览中屡次荣获奖项，并荣幸地被邀请担任市级和校级艺术比赛的评委。

四、加强对外交流学习

医学人文学院领导班子带队分别到北京大学医学人文学院、南京医学科大学马克思主义学院、天津医科大学医学人文学院进行考察学习，围绕相关工作进行深入探讨。组织教师代表赴中国美术馆参观“如此漫长·如此浓郁——黄永玉新作展”；组织多名教师到洛阳师范学院、洛阳理工学院和河南科技学院等高校进行实地观摩学习，学习先进的教育教学经验，全面提升美育教师的思想政治素质、教学能力、育人技巧和职业道德水平。

五、强化保障措施

加强师资队伍建设。学校逐步构建了一支由专职和兼职教师组成的创新团队，团队拥有高学历、合理的年龄分布、职称和学术结构，以及过硬的业务能力。积极与新乡美术馆、新乡市博物馆和九德画院等共建基地合作，邀请艺术界的名家、名师以及杰出校友担任兼职教师和美育导师，以此来扩展教育资源，丰富教学内容和活动形式。

一年来，我校公共艺术教育工作取得了一些成绩，也存在一定的不足，在学校党委的支持关怀下，积极改进，努力提升，持续创新，为培养出德智体美劳全面发展的高素质大学生继续努力。